RICSブログ

何気ない遊びには、育ちの要素がいっぱい!〜5歳児さんのダンゴムシ遊び〜

ダンゴムシLOVE💕な5歳女子(^ ^)

ダンゴムシは、甲殻類でエビやカニの仲間だよ〜〜!!

と教えてくれる、ダンゴムシ博士♫

(ダンゴムシが甲殻類とは!!! 知らなかった〜〜〜Σ(・□・;))

 

 

そんなお子さんが、お庭でダンゴムシを見つけると…

近くにあった竹の棒にダンゴムシを乗せて

ダンゴムシを歩かせている!(笑)

 

何気ない遊びの一コマですが

実は育ちの要素がいっぱいの瞬間でもあります♫

*ダンゴムシの歩みに合わせて、落ちなように竹の棒を微妙に操作しているのは…
 →両手を仲良く使う(両手の協調性)

*さらに! ダンゴムシの動きに注目しながら竹の棒を操作するので…
 →目と手を仲良く使う(目と手の協調性)

*ダンゴムシを潰さずに摘むのは…
 →指先の器用さや力加減

 

そして何より、

*好きなことへの興味

*好きなことに取り組む集中力

を自然と育んでいるのです(^ ^)

 

何気ない遊びに見えますが、実は育ちの要素がいっぱい!!!

 

もちろん、五歳になったらこの遊びをしましょう〜ということではありませんよ〜〜

 

育ちのキーワードとしては…

お子さんが自分の興味から始める遊びには、育ちの要素がいっぱいある!

 

大人の役割は、可能な限り、見守っていただき、

お子さんが自由に、自発的に、想像豊かに遊びを膨らませていきますように♫

 

日々の暮らしに成長のエッセンスを!

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ピーピーマメが吹けるまで〜〜5歳さんの挑戦♫

ある日の畑で

ピーピーマメを吹き鳴らす子どもたち

小学生は簡単に鳴らせる!

 

5歳さんは…鳴らしたいけど、鳴らない・・・

どうやってするの????

 

rics)どやったら鳴るかな〜〜〜???

 

「短くして〜〜」と、長さを変えてみたり

口の中に入れる幅を変えてみたり

口の形を変えてみたり

吹く力を変えてみたり

鳴らしているお兄ちゃん、お姉ちゃんに、聞いてみたり

様々に試行錯誤♫

 

そして!!!!

吹けた!!!!!!

 

この間、おそらく数分 (5分以内)

 

あぁしてみよう!

こうしてみよう!

様々に、考えて、行動して、の繰り返し

私はこんな風に試行錯誤できるだろうか……??(笑)

 

 

 

大人は、ただただ見守るだけ(笑)

子どもたちは、自分で解決する力を持っている!!

 

子どもたちの

やりたい!!

やってみよう!!は

試行錯誤の原動力(^。^)

 

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○○して育つ!〜子どもの育ちのキーワード〜

1歳さんと6歳さん

 

お兄ちゃんをじっと見ている1歳さん

 

子どもは身近な人(大人も子どもも)をよく見ています

 

言って聞かせる という言葉も聞きますが

言って聞かせる=「言葉」を理解する・使う

「言葉」を使う=「思考」を使う

これも大事なことです

 

でも、、、!!

 

特に小さい子(乳幼児さん)は「見て」育ちます

 

上のきょうだい児さんの真似をしたい!というのも

お兄ちゃん、お姉ちゃんのすることをよく見ているから!

 

お父さん、お母さんの真似をしたい!というのも

お父さん、お母さんのすることをよく見ているから!

 

よく、大人がやって欲しくないことを、子どもは真似する

と言われますが(笑)

それだけ、子どもは大人のしていることを見ているのですね〜〜

 

学習=「真似ぶ」とも言われます

真似をすることは、学びの基礎にもなります

真似ができる、というのは、発達上も素晴らしく、大事なことなのです!

 

子どもに、大人にとって都合良いところだけ真似をして!というのは無理な話で(笑)

そもそも、小さい子どもほど、善悪を区別して行動しているわけでないので♫

子どもは、やりたい!やってみよう!と思ったら、やっちゃいますから・・・

 

子育て中の保護者の方に関わらず、一般的に大人の役割としては、ちょっと意識して、

言っていることと、やっていること(見せていること)を一致させていきたいなぁ〜と思う今日この頃です。

 

関連ブログ

○○○のストーリーを大切に❣️ 〜子どもの育ちのキーワード

大人の対応キーワードも載せています♫  ➡︎ http://riecs.net/blog/1703/

 

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