RICSブログ

【ご報告】お母さんの心が軽くなる♡お箸の使い方講座

「お箸の使い方を、どうやって教えたらいいのだろう?」

思いの溢れるお母さんの思いから始まった講座でした♫ = 2018.05.18 開催 = 

お箸を使うために必要な力…

どのように発達していくかをお話ししました。

 

そして、改めてお箸を使ってみると…

 

なるほど〜♫と納得していただいたり

こんなお箸もあるよ、と補助箸を紹介して、使っていただいたり

普段の様子を動画で撮ってきてもらい、その様子からミニアドバイスもさせていただきました。

 

【感想】
*教えていただいたことを、家で早速実践したい

*お箸を持つ段階的な手の動きの話が印象に残った

*娘への遊びの中で伝えていく方法を教えていただいてよかった

*補助箸もいろいろな種類があり、たくさん実際に触らせてもらって良かった

*手先を使う遊びもたくさんしていこうかと思う

*娘を会わせた〜いと思った

*遊んでいる様子、食べてる様子、いろいろ他のお話も聞いてみたいと思った

*指の使い方を説明してもらって、普段自分が何気なく使っていることを改めて認識できた

*アドバイスが良く分かったので、家に帰ってから実践したい

*子どもの体のこと、心のこと、もっと話を聞きたいと思った

*いろいろなタイプの箸の特性が知れて良かった。
 どんな箸が使いやすいのか迷っていたので参考になった。

*箸が使えるようになる段階がわかった!

 

2018年5月18日@てらこやカフェ専念寺さん
いつも、温かい心遣いをありがとうござました!
https://geniuscoffee.wixsite.com/geniuscoffee

 

主催してくださった、つーちゃん♫
素敵な講座を企画してくれて、素晴らしいご縁をありがとう!

 

最後まで読んでくださって、ありがとうございました♬

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お子さんとお母さん、関わる全ての方が、元氣に、笑顔で、希望をもって生きてくサポーター

RICS  (Rie Child Support)  引野里絵(作業療法士&グローアップクリエーター

Rie Child Support (RICS)では、

お子さんの「デキル!」を一緒に見つけ、

デキル方法を提案しています。

◉デキル!を見つけるグローアッププログラム(ご家庭向け)
http://riecs.net/services/#kosodate


グローアッププログラムコンサルテーション(保育所・学校・児童発達支援センターなど)

http://riecs.net/services/#consultation

お気軽にお問い合わせください♬

◉お問い合わせ

http://riecs.net/contact/

◉ホームページ

http://riecs.net

◉活動エリア:
島根県東部(松江・出雲・雲南・安来・奥出雲・飯南)/鳥取県中西部(米子・境港・西伯郡・倉吉)/広島県/長崎県/大阪府/岡山県
ご要望があれば、国内・海外問わず、何処へでも伺います!!

 

【ご報告】発達講座3/3 ”遊ぶ・創る・使う”から”読み書き”へ


色々なお箸を使ってみよう! 体験コーナー♬

 

◉お知らせ◉

2018年5月18日(金)10-12:00
お母さんの心が軽くなる♡ お箸の使い方講座
詳細・お申込 h

左右のお箸の絵を揃えているお子さん⭐

2018年5月20日(日)10-12:15
遊んで 笑って 意味を知る ~すぐに使えるオモロイ遊び~
詳細・お申込  http://kokucheese.com/event/index/511927/

2018年6月16日(土)
考えよう!! 困っている子どもの理解 ~感覚の過敏さ/鈍感さ~
お話編のみ  13:30~14:30     http://kokucheese.com/event/index/514244/
全編(お話&体験) 13:30~17:00  http://kokucheese.com/event/index/514259/
申込開始:5/1

◉ブログ◉

初の試み
0~6歳までの発達講座 3回シリーズの3回目(最終回)

県外からも参加いただき、のべ15名の方に受講していただきました。

 

今回の主なテーマは、皆さんの関心が高かった「お箸」について

 

スプーンと同様・・・世の中には色々なお箸があります。

お子さんが使いやすいように・・・という祈りを込めて

お母さんはお箸を選ばれていると思います。

 

ですが、そのお箸は本当に使いやすいのでしょうか…??

参加者の皆さんの素朴な疑問から

それぞれのお箸の特徴を、実際に体験していただきながら、紐解きました。

わぁ〜

このお箸、使いやすい!!( ^∀^)

このお箸、意外と使いにくい〜 d( ̄  ̄)

と・・・

皆さん、お箸に熱中〜♬

もちろん、使いやすい・使いにくい は個人差があります

全ての人に「使いやすい」「特定のお箸」は存在しません

 

道具は「個」に合わせて選んでいく必要があります

お箸のほか、クレヨン・鉛筆・ハサミについてもお伝えしました〜!!

 

 

座学の時間:「道具を使う」ということについて

しかし・・・やればやるほど、時間が足りない〜〜〜(笑)
    

 

休憩時間には、オススメの玩具・絵本・専門書などを見ていただきました!

今回は、参加者の皆さんで、カード遊びも♬

 

アケート

いつも、いっぱい書いてくださいました。

とっても励みになり、次回のテーマも参加者の方に沿って構築できました!

ありがとうございます♡

(一部抜粋)
*箸の移行から使い方や選び方を学ぶことができ、保育の現場や家庭などに活かしていこうと思う
*全ての子どもの動き、遊びには意味があり、次のステップ(読み書き)に繋がっていることがよくわ  かった
*体と道具の関係、特に協調性が0歳からの動きで重要になること
*お箸を使えるようになるにはどのような動きが必要か
*話を聞きながら、上の子に当てはまること、下の子に当てはまることがたくさんあり、楽しかった
*ハサミなど、100円ショップにもイロイロあることがわかった
*子どもが使いやすいものを取り入れて、楽しんで生活していきたい
*「(その子にとって、その道具が)必要かどうか見極めることが大事」という言葉が印象に残った
*数ある道具の特徴を知って、どのタイミグで、どう使っていくか、一人一人の子どもに合わせていく
 ことの大切さを伝えたり、保護者の方と一緒に考えていきたい。
*箸の長さ・太さ・形・素材などで使い方が変わるということ
*使ってみると、補助箸は思っていたよりも使いにくかった
*3回受講して、ハイハイの事など、我が子の気になる点を検診時に相談すると「問題ないよ」とか
 「そんな子はたくさんいるよ」と納得する答えを得ることができなかった
が、納得する答えや対応方
     法を教えてもらい、すごく嬉しかった。また学びたい。

*3回全て受講し、「なるほど」「そうだったのか」と勉強になった

 

今回のランチタイムはこんな感じ♬ 
ベジタコライス (^ ^)   個人的には、ピリ辛サルサソースが大好き♡
Fractal・ amritaさんのneoベジタリアン料理®︎ https://flactal.shopinfo.jp/pages/1287778/page_201709201138

お子さんへの暖かい思いを持って、ご参加くださった皆様

素敵な会場を提供してくださり、ご配慮・ご協力をしてくださった大廣建設さん
http://www.dai-kou.co.jp/feature

Fractal キュレーターの中島佳代子さん & amrita(ネオベジタリアン料理®︎) の船田真里さん
https://flactal.shopinfo.jp

本当にありがとうございました!!

 

発達講座 vol.1 :「遊ぶ・創る・使う」から「読み書き」へ (ご報告ブログ)
1回目 http://riecs.net/blog/937/
2回目 http://riecs.net/blog/1024/

 

次回も3回シリーズ
6月〜バージョンアップして行います!
すでにリピーターの方も!
ありがたい限りです✨
近日中にお知らせしますね!

 

最後まで読んでくださって、ありがとうございました♬

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【ご報告】可能性の見つけ方 ~子どもとの遊びを考える~

子育て講演会@米子市立加茂小学校

可能性の見つけ方 ~子どもとの遊びを考える~

放課後の図工室が、笑いと暖かい空気に包まれました。

 

素敵なご縁が繋がり

とっても想い溢れる、遊び大好きなPTA会長さんからのリクエストをいただき

小学校の保護者さん&先生方とともに

遊びについて考える講演会をさせていただきました。

 

講演会前に、PTA会長さんと校長先生とお話をしていると

 

とっても「遊び」を大事にしておられる小学校だということがわかりました。

 

学年を縦割りで、遊びタイムを設けておられる。

 

遊びの企画も、トラブル時の解決も、子どもさんが主役

 

遊びタイムの縦割り班が、運動会の組み分けになる。

 

年間を通して、子ども同士の繋がりを育てておられる素敵な取り組み。

 

そのような学校なので

保護者さんはもちろん

先生方も、遊びに対する考えや想いが本当に面白かった!!

 

お父さんも

 

お母さんも

 

先生も

 

立場の壁を超えて

 

一人の人として

 

遊びについて語り合う

今、親子でしている遊び

今、自分(お父さん・お母さん・先生方)がしている遊び

昔、親子でした遊び(つまり、今の保護者さんや先生が子どもの頃)

昔、自分がした遊び

 

この4つの視点でそれぞれの遊びを書き出して

みんなでシェア

 

昔、親子でした遊び

の時は少し、筆が止まる場面もありましたが(これも社会の流れなのでしょうね〜)

 

昔、自分がした遊び

では、大いに盛り上がりました(笑)

 

今と昔の違いもあれば

 

今と昔も変わらないこともある

 

「なんでも遊び」にできる子どもたち

 

何気ないことが、「遊び」になる

 

道具がなくても「遊び」が生まれる

 

「遊び」は日々の暮らしから始まり

 

「遊び」から学びが始まる

 

子どもだけではなく、大人も遊ぼう!!!! というメッセージを込めて

企画してくださったPTA会長さん♬

19:00〜の開催にもかかわらず、保護者さん、先生方

本当に、ありがとうございました!!

 

研修会に参加してくださった方の感想はこちら

*旅行など、連れて行けなくて「ごめんね」と思っていたけれど、日々のふれあいをもっともっと増や
 していこうと思いました。
*大人の常識、一般的にと言った見方に偏って子どもの可能性を見逃すことがある。
*遊ぶということは、特別何かをするのではなく、日常の些細なことを大切にして、一緒の時間を過ご
 すことの方が楽しめるし、良い思い出になるんだなぁと改めて思いました。
*何も言えなくても、ちゃんと分かっていて、ちゃんとメッセージを伝えることがある。
 それを知っているか、見て取れるかが大切だと、最初のお話で感じました。
*大人の作った「枠」にはめないように、「物差し」を大きく長くしたいなと思いました。
*昔の遊びが懐かしかったです。今日にも広めたいと思います。
*トラブルも見方を変えると学びになることがある。
*買い与えなくても、周りにあるもの、体一つでも充分遊べる、楽しめる。
*遊びって特別じゃないのだなと思いました。
*他の人の子どもとの「遊び」って聞いていて「いいなぁ」と思いました。
*何でもないような、日常のふれあいが遊びとなる。
*喧嘩をしていても、無理に良い子にさせない。→ 学びの場となる。
*遊ぶこと、遊ぼうと思う気持ちを大切にしたいと思いました。
*何でもないことが大切なんだなと改めて思えた。
*先生方も「遊び」の大切さを分かってくれることが嬉しかった。
*視点を変えてみることの大切さを知れた。
*もっと子どもたちと遊びたいと思った。
*すごく素敵な時間が先生たちと共有できた。
*「遊ぶ」=コミュニケーションだなぁ〜と改めて思いました。
*グループワークで、他の方のことが知ることができて楽しかったです。
*親でも子でもコミュニケーションをとることが大切だな、と思いました。
*これから、我が子とどんどん昔遊びをやってきたいと思いました。
*自分の物差しで見るのではなく、視点を変えて見ることで子どもの可能性が見えてくる。
*特別なことではなく、日常のふれあいが大切
*普段の休憩時間は、宿題チェックなどをしていてあまり遊べていないなぁ〜と反省しました。ちょっ
   とした合間を見つけて、子どもたちとコミュニケーションを積極的にとっていきたいと思いました。

たくさんの感想も、本当にありがとうございました!!

最後まで読んでくださって、ありがとうございました♬

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デキル方法を提案しています。

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