発達の凸凹：【はやとちり】＆【不注意】な お子さんのこと

発達の凸凹：【はやとちり】＆【不注意】なお子さんのこと

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♪子育てを愉しむ　ちょっと深いおしゃべりカフェ８＠ウッドギャラリー風と空さん（松江市）
　　2016年10月27日（木）10:30−12:00
♪子育てを愉しむおしゃべりカフェ９　＠てらこやカフェ専念寺さん（松江市）
　　2016年11月30日（水）10:00−11:30（相談カフェあり）

対象：年長〜小学生のお母さん
◽️育てにくさを感じている
◽️発達が気になっている
◽️落ち着かない・集中しにくい
◽️読んだり・書いたりが苦手
◽️手先や体の動かし方が不器用
◽️お友達と上手に遊べない
◽️保育所・幼稚園・学校の先生から「ちょっと心配」と言われているけど…本当かなぁ？
◽️『発達障がいでは？』と言われたけど…どうしたら良い？

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私は子どもの頃、
計算問題で、「ー」を「＋」と間違えて計算したり
問題を読み間違えて、トンチンカンなことを答えたり

そして、大人になっても…
先日も、A4 １枚の書類に、訂正印が４つ…（笑）

文字の間違い
記載欄の間違い
書かなくて良いことを書く
（例えば、住所だけで良い欄に、職場名まで書く）

そして、訂正印を押したら、文字が逆転…

「もう１枚ください」と言いたかったのですが
郵送する書類だったため、予備が無く…
コピーをとっておけば良かった…と思いつつ

「すみませんでした」と一言添えて、郵送しようと思ったら
メッセージを書く前に、返信用封筒を糊付してしまい…

いかに、私が事務仕事に向いていないか…
お分かりかと思います。

【はやとちり】と【不注意】
私の特徴です。

小さい頃から
「ちゃんと考えてから行動しなさい」
「１呼吸おいてから、話し始めなさい」
と言われてきました。

その時は分かるのですが…

必要な時は、そのことを忘れてしまいます😅

それでも、例えば
小学生の頃から、何回も繰り返されていること
「テストには名前を書く」
「テストの答えを見直す」（時間があれば）
ことは、身についていきました。

なぜか…？

テスト時間の後半に
「時間がある人は、答えを見直しましょう」
テストを提出する前に
「名前を書いているか確認しなさいね」
と…先生から、その場で繰り返し教えてもらえたからです

そう考えると
『その場で』『繰り返し』
伝え続けられること

私の場合
「あ！！！そうだ！！！」
と、『その場で』気づかせてもらうことの繰り返しが
身につくポイントだったようです☆

ですが、私が子どもの頃の母は…
「あの時、なんで○○しなかったの！？？」
「○○しなさいって言ったでしょう！」
と【後から】教えてくれるタイプでした（笑）

ですが…今では…

だんだんコツを掴んできてくれて…
今では私には『その場で伝えなきゃ！』と思っているようです。
７０歳を過ぎても【子育て】を変化させている母に感謝です😉

お子さんに伝わりやすい方法を探り
懲りずに、繰り返し伝え続ける

母から学ぶ子育てのコツでした♬

お子さんに【伝わりやすい伝え方】
お母さんが一人で見つけること、
伝え続けることが
難しいこともありますね☆

そんな時は、いろいろなお母さんのお話を聴いてみると
ヒントがあるかもしれません♬

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作業療法士＆グローアップクリエ−ター　引野里絵
活動エリア：島根県東部（松江・出雲・雲南・安来・奥出雲・飯南）／鳥取県西部（米子・境港・西伯郡）／広島県尾道市

最後まで読んでいただいて、ありがとうございました！
お子さんとお母さんが、元氣に、笑顔で、希望をもって活きていかれますように☆

│更新日：2016年10月26日│

愛情不足なの…？と悩んでいるお母さんへ

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子育てを愉しむおしゃべりカフェでよくある話題

「愛情不足って言われたのですが…」
「子どもの○○な行動は、愛情不足が原因でしょうか…」

特に、二人目のお子さんが生まれた時に
上のお兄ちゃん・お姉ちゃんに対して
「お母さん、もう少し一緒に時間を過ごしてあげてね」
「お兄ちゃん・お姉ちゃんのことを気にかけてあげてね」
というメッセージを受け取るお母さんたちが多いようです。

お母さん方に、直接「愛情不足」という言葉を使う場面はあまりないですが、
私たち支援者にとっては馴染みのある言葉です。

集団の場面でお子さんが、
ちょっと意地悪したり
ワガママに見える行動をしたり
甘える姿が増えたり

お子さんが、今までと少し異なる行動をした時
「愛情不足かも」という視点になることが多いです。

「愛情不足」という言葉は
分かりやすいようで、
実は、非常に曖昧で、
直接言わなくても、
お母さんを苦しめる言葉だなぁと感じます。

そもそも、お母さんが、どのように「愛情を注いでいるか」は
第三者からは見えにくい。

もっとお子さんのことに向き合えたら
ということはあると思いますが
それぞれの、ご家庭の事情もある

そして、「愛情不足なのかなぁ…」と
真剣に悩み苦しんでおられるお母さんほど

お話しを聴いてみると
「絵本を読む時間を増やしている」
「お兄ちゃんと過ごす時間を意識して作っている」
とお話しされることが多いです。

「愛情不足かも…？」と悩んでいるお母さんほど
その時点で、すでに
お子さんのことを考えておられる
少しでも時間を作ろう
どうしたら良いかなぁ〜と
できる限り精一杯の愛情を注いでおられると感じます。

お子さんの行動と
お母さんの愛情
納得させられやすいことだからこそ

第三者は、気をつけて使いたい言葉ですね

そして
お母さんが、「今」できる
精一杯の愛情を注いでおられるのを
お子さんはちゃんと見ていますよ〜☆

あるお子さんとお散歩に出かけた時…

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お花を摘みながら
「お母さんに、いつもご飯を作ってくれてありがとう！」
って、プレゼントするの💕

と言って、花束を作っていました。

お母さんには、直接届かないこともあると思いますが
お子さんは、ちゃんとお母さんの愛情を受け取っていますね☆

そして、お子さんの行動は
「お子さんの個性・環境・やっていること」にも影響を受けます。

お子さんの行動に「困ったなぁ〜」と思うことがあったら
お子さんの個性に加えて
その行動が起こった時の環境
その時に、行っていたこと（遊びや課題など）
にも目を広げて考えてみると
お子さんの行動の背景が分かりやすいですね☆

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最後まで読んでいただいて、ありがとうございました！
お子さんとお母さんが、元氣に、笑顔で、希望をもって活きていかれますように☆

│更新日：2016年10月25日│

【豊かな】創造力の育て方♬

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あなたは、困った時
どうしますか？

別の方法を考える
代わりの道具を使う
誰かに聞く・お願いする

何かしらの方法で、
困ったことを解決しようとするでしょう。

私たちは日々、小さいこと・大きいこと
色々な困ったことを解決しながら生活しています。

例えば…
初めての建物に入る時
ドアを押してダメなら、引いてみる
押しても引いてもダメなら、横に開いてみる

我が家で、この夏、そうめん流しをした時
ナタで竹を割ろうとしたけど、上手くできず…
父が、ノミのような、本来は竹を割るものではない道具を持って来て
上手く割ることができた、ということがありました。

困った時に、
あ！こうやってみよう💡
と思いつくこと

創造力・想像力・発想力
といわれる力も
困ったこと（問題）を解決する時に必要ですね☆

では、創造・想像・発想する力は
どうやって育つのでしょうか？

何か、特別なトレーニングが必要でしょうか？

子どもたちを見ていると
子どもたちは、日々の暮らしの中で
創造・想像・発想して生きていることがわかります。

例えば、この場面

お母さんと、一緒にお台所に立ちたくて
流しの中のお皿が見たくて
覗き込んでいます。

最初はこのステップを使っていたようですが…

揚げ物の時とか、近くにおられると
ちょっと危ないなぁ〜と思って
お母さんが、ステップを別の場所へ持って行ったようです。

すると、そこにあった別の物

円柱の不安定なものですが…
それに乗って、同じように流しを覗き込む！

同時に、バランスもどんどん良くなって…
上手に片足立ちになったり！！

子どもの智慧の素晴らしさについては
先日のブログでも書きました。
あるものを生かす…子どもの智慧☆
https://riecs.net/blog/259/

想像・創造・発想力は
本来、子どもたち（私たちも）
みんな持っている力なのですが
その存在に気づいて、発揮する方法を
忘れているのかもしれませんね。

大人から見たら
「危ない！」
「やめなさい！」
ということも

子どもにとっては
想像・創造・発想力を
育んでいる時かもしれません。

遊びだけではなく
日々の暮らしの中で
子どもたちは、置かれた状況の中で
どうしたら、自分の好奇心を満たせるか
どうしたら、自分がやりたいことを実現できるか
しっかりと、創造・想像・発想して生きているのですね♬

そう思ったら
子どもたちの行動を
少し見守ってみることが
できるのではないでしょうか。

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│更新日：2016年10月24日│