発達凸凹：鉛筆ガリガリ・椅子ガタガタ…なぜ？？

私は子どものころ「女の子なのに、お行儀が悪い」「集中力がない」と、叱られることが多かったです。

理由は、鉛筆をガリガリ噛んで、筆箱の中の鉛筆は、すべて芯が見えそうになっていたり、
授業中に椅子をガタガタさせて、ガタン！と大きな音を出して転んだりしていたからです。
授業中に転ぶことは頻繁だったので、「また…」と冷ややかな目で見られることもありました。

自分でも、「ガリガリもガタガタもやめよう」とは思うものの
無意識に鉛筆を噛んでいたり、椅子をガタガタさせてしまい、やめることは出来ませんでした。

なぜだろう…？とずっと思っていましたが
その理由は、作業療法士になり、感覚統合理論を学んで分かりました。

「脳が、ガリガリと噛んだり、ガタガタと揺れたりする感覚刺激を求めていたのだ！」

私は、覚醒が低いタイプです。
すぐに眠くなるし、どこでも眠れる、「のび太くん」のような感じです。

でも、授業中だし、起きていないといけない。
なので…脳が一生懸命起きている為に刺激を求めた結果が…
「ガリガリ」「ガタガタ」という刺激だったのです。
専門的には「ガリガリ」は「固有受容感覚」
「ガタガタ」は「前庭感覚」と言います。

「何でこんなことするの？？」という理解しがたい行動も、実は理由があるのです！！

理由が分かると、お母さん、お父さん、先生方にとって理解し難い行動も
優しい目でみることができるのではないでしょうか…

│更新日：2016年09月18日│

私は…
おそらく、育て難い、ちょっと変わった子どもでした♪

思い返すと…
イロイロ難しかったことがあります

☆姿勢が悪い☆
　　背中を伸ばして座り続けること
　　足をそろえて、椅子に座ること（膝が広がってしまう）

☆早とちり☆
　　計算問題で、記号の勘違い・計算ミスが多い
　　最後まで話を聞くこと
　　問題文を最後まで読むこと
　　じっくり考えること　

☆落ち着かない☆
　　授業中は鉛筆をガリガリ噛む
　　椅子を前後にカタカタ動かす

☆不注意☆
　　忘れ物が多い
　　壁や電柱にぶつかっていた　

☆不器用☆
　　絵の具で色付け、習字、工作の出来上がりが雑
　　イメージはあるけど、絵に表現が出来ない　　

　　道具を壊す（特に理科の実験）

☆その他☆
　　左右が分からない
　　部屋、引き出しの中はグチャグチャ

そして…
学校でも家でも本当によく怒られていました（笑）

今では、笑い話に出来ますが
かなり大きくなるまで「なぜ、自分は皆と同じことが出来ないのだろう…？」
と悩み、自分を否定してきました。

しかし…
大人になり、作業療法士として
子どもの発達に関わらせてもらうことで
自分と似た子ども達にたくさん出逢い
学ばせてもらいながら

子どもの頃からの「なぜ私は出来ないの？？」　も
自己否定も解消されていきました😊

子どもの行動には必ず意味がある！

私の「なぜ…？？」は
これから少しずつお話ししていこうと思います。

最後まで読んでいただいてありがとうございました！！

☆お知らせ☆ 詳しい内容は ↓　

♪子育てを愉しむ　ちょっと深いおしゃべりカフェ６

　　2016年9月30日（金）10:30−12:00　対象：小学校高学年のお子さんを持つお母さん

♪お母さんの心のデトックス　子育てを愉しむおしゃべりカフェ7

2016年10月5日（水）10:30−12:00

　　　対象：お子さんが「言うこと聞いてくれない〜😣」と思っているお母さん

♪子育てを愉しむ　ちょっと深いおしゃべりカフェ８

　2016年10月27日（木）10:30−12:00　対象：年長〜小学校低学年のお子さんを持つお母さん

Rie Child Support : ホームページ　

作業療法士＆グローアップクリエ−ター　引野里絵

活動エリア：島根県東部（松江・出雲・雲南・安来・奥出雲・飯南）／鳥取県西部（米子・境港）／広島県尾道市

│更新日：2016年09月16日│