○○は成長の宝物 ^ – ^
雪が落ち着いた三連休の最終日
大豆の脱穀作業に来てくれたお子さんたち
年中さんと小学校2年生
最初は大人と一緒に作業に参加してくれて
その後は雪遊び!
と思ったら…
「焼きリンゴ作りたい!」とお姉ちゃん
そういえば、2年前の冬の日に、七輪で焼きリンゴ作ったね〜
1回しかしていないけれど、覚えてた!!
体 験 は成長の宝物♬
そして…何回も畑でマッチを擦っているから
余裕でマッチを使って火を点けることもできる( ^∀^)
これも体験の賜物💫
↑雪の中にいると、さらに火は暖かさを感じる💕
そして、あっという間に焼きリンゴの出来上がり!
↑雪の中で冷やそう!と雪の中に鍋を置くお姉ちゃん
(焼きリンゴを冷やすのか〜笑 子どもの発想は面白い♬)
↑8個に分けてね〜〜by RIE
半分に割って、更に4つに分けるお姉ちゃん(素晴らしい💕)
この様な具体的体験が、分数の基礎になるんだろうなぁ〜〜と思う。
教育の詳しいことは分かりませんが…
分数など抽象的なことを理解する基礎に、具体的体験があると理解しやすいだろうなぁ〜と私自身の経験から感じています。
どなたか、専門の方〜〜ご意見お願いします!
そして、それをじっと見ている妹ちゃんは、見て学ぶ!
これも大事♬
子どもたちは、様々なことを
見て、真似して、学んでいく
そのためにも
「体験」は成長の宝物
都合の「良い」体験も
都合の「悪い」体験も
全てが体験、全てが宝物
子どもたちが、主体的に、体験していくチャンスを
大人は可能な限り保障して、見守っていきたいですね♬
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│更新日:2021年01月11日│