必要な言葉を【聞き分ける力】…学習編
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♪子育てを愉しむ ちょっと深いおしゃべりカフェ８＠ウッドギャラリー風と空さん（松江市）
2016年10月27日（木）10:30−12:00
♪子育てを愉しむ おしゃべりカフェ９ ＠てらこやカフェ専念寺さん（松江市）
2016年11月30日（水）10:00−11:30（相談カフェあり）
対象：お子さんの発達に気がかりがある・行動や学習に心配があるお母さん
（年長〜小学生のお母さん）
お子さんのこと、子育てのこと、ちょっと深く、お話しませんか？
“おしゃべり”の中に、お子さんの成長を支えるヒントがあります♪♪
☆ブログ☆
私は、言葉をよく聞き間違います。
先日も
「外部講師」を「カヌー講師」
「こやまサン」を「かやまサン」とか「たやまサン」と
聞き間違えました・・・
私は静かな場所で、１対１で話をしている時は
あまり聞き間違えないことが多いのですが
賑やかな場所とか
職場のスタッフ室とか
教室のような場所
いろいろな音が入り混じる場所
例えば、居酒屋さんのような
大きな音が入り混じる場所で
相手の言葉を聞き分けにくいことは
想像しやすいと思います。
ですが、例えば
授業中の教室のような
ある程度静かでも
先生の言葉が
正確に聞き取ることが難しい
お子さんもおられます
明治神宮の小鳥さん：小鳥の鳴き声を聞き分けることができる方も、すごい才能ですね〜♪
耳鼻科で診てもらっても
聴力や耳の機能に問題はない
と言われるけれど・・・
正確に聞き取れない
一部しか聞き取れない
＊集中する力
＊言葉の意味を理解する力
＊音そのものを聞き分ける力（例：英語のLとRなど）
なども関係するのですが・・・
今日は、「必要な言葉を聞き分ける力」について
授業中に聞こえるのは
先生や発表するお子さんの声だけではありません。
ページをめくる音
筆箱を開ける音
鉛筆でカリカリ書く音
鼻をすする音
換気扇の音
廊下を歩く音
外を通る車の音・・・
実はいろいろな音がしているのです
それらの音よりも
先生の声の方が大きいから
聞き取りやすい
確かにそうなのですが・・・
お子さんの中には
先生の言葉も
ページをめくる音も
鼻をすする音も
”同じように”聞こえてきて
今、必要な「先生の言葉」を
「聞き分ける」ことが
難しいお子さんがおられます。
「なんで聞いてないの？」
「ちゃんと聞きなさい！」
と言われても・・・
そのお子さんは
「聞こうとしている」けど
ちゃんと【聞き分ける】ことが難しいのです
そういう時は
＊大事なことは書いて見せる
＊もう一度、お子さんの近くで言う
＊短い言葉で伝える
など・・・
ちょっとした関わりが
お子さんの「やってみよう！」「できた！」
に繋がります☆
※聞き分ける力の相談先例
＊子どもの発達に関わる言語聴覚士さん
＊聾学校の巡回相談の先生方
（都道府県によって、役割が異なるかもしれませんが・・・）
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最後まで読んでいただいて、ありがとうございました！
お子さんとお母さんが、元氣に、笑顔で、希望をもって活きていかれますように☆
│更新日：2016年10月19日│
子どもの成長は ”時間差”😄
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11月より、少し形を変えて行います。
詳細は近日中にアップ予定☆
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私はせっかちです🙃
ポン！と押したら、パッと結果が出て欲しい〜
そう思うことが多いです。
インターネットも繋がりが遅いと
違うボタンを押したくなります（笑）
ですが・・・
子どもの成長は
ポンと押しても
すぐに目に見える形にならないことが多いです
ですが・・・
ある日パッと花開く♬
SN3S1590 （子ども達が作ってくれた花束😊…この後片手で持ちきれないほどの大きさになりました♬）
歩くことは
生まれてから約12ヶ月間の
経験の積み重ねでできるようになります。
歩き始めても最初は…
半歩でヨロッ
一歩でバタッ
その時期に、危ないから…と止めていたら
歩けるようにはなりません。
ヨロッ＆バタッを繰り返し
転んでも大丈夫な環境を作って
お母さん・お父さんが暖かく見守る❤️
余裕で歩けるようになるには
ポン！ パッ！
ではありません。
でも…
ずっと出来なかったけど
ある日、突然できるようになった！
お子さんと接していると
そういう体験もたくさんあります。
私たちの目に見える形になるまでに
目に見えないところで
いろいろな経験をして、身につけていく
一般的に言われる
良いことも、悪いことも
今している経験が、将来の花になる
自分に適した環境であれば
必ず成長していきます
子どもの成長は時間差です☆
『適した環境』はお子さんによって異なりますが…
共通することは…
「やりたい！」「やってみよう！」を見守る環境 ♬
「やりたい！」「やってみよう！」を生み出す環境 ♬
結果はすぐに目に見えないけど
目に見えない時期は「耕しの時期」
それでも…
このまま見守っていていいのかなぁ〜と…不安な時はいつでもご相談ください☆
【関連記事】
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│更新日：2016年10月18日│
なぜ…子どもは【高い・狭い・斜め】が好きなの？
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フェンスを登る
歩道にある縁石を歩く
滑り台を逆さから登る
大人から見たら
「危ない！」
「やめなさい！」
ということを
子どもたちは
「楽しそうに」
「飽きずに」
「何回も」
行います♪
なぜでしょうか？
この「危ない」と思われる行動にも
意味があります☆
SN3S1576
私たちは生まれた時
あまり動かず、床の上で寝ています
次第に寝返りをしたり、ハイハイをして
床の上を移動するようになります
そして、立ち上がり、歩き出します
床から立って歩くことで、
少しずつ「高さ」を経験していきます
歩くことが「余裕で」出来るようになると…
次は更なる「高さ」へ挑戦していきます
ちゃぶ台の上
ソファーの上
身近な物の上に登っていきます
登ったり下りたり
ジャンプしたり
片足で立ったり
どんどん
バランスが良くなり
動きの種類も増え
複雑になっていきます
子どもは好奇心のかたまり
どんどん挑戦して
新しいことを学んでいきます
そうすると
身近にある物では
物足りなくなってきます
より高いところへ
より狭いところへ
より急な斜面へ
大人から見たら
「危ない！」
と思われる行動でも
子どもにとっては
新しい世界を経験し
どんどん成長しているのです♪
この成長が
小学校で座って勉強したり
運動したり
何かを作ることにも繋がります
このことも大事なのですが…
何よりも私が大事だなと思うのは
「やってみよう！」という
挑戦する気持ちです
その基本になっているのは
自分の体を使って
いろいろな動きに挑戦し
「できた！」という経験
本当に危ない時は
止めないといけませんが
時には「危ない！」
と思う行動も
ちょっと支えてあげたり
近くで見守ってあげたり
出来る時に
出来る形で
子どもの挑戦を大事にしたいと思います♪♪
ですが…中には
高い・狭い・斜めが苦手なお子さんもおられます
そのことは、また後日…
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☆遊んで育つ♪♪
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│更新日：2016年10月17日│